(Ocena prowadzona jest w skali od 0 do 3 punktów na podstawie ankiet studentów, zgromadzonych za pośrednictwem aplikacji Wirtualny Dziekanat z poszanowaniem zasady anonimowości i poufności. Zebrane opinie i oceny przyczyniają się do poprawy jakości kształcenia w Instytucie Technicznym oraz stanowią istotny element oceny pracy nauczycieli akademickich oraz samooceny każdego z kierunków prowadzonego w Instytucie Technicznym).

Podsumowanie wyników dla kierunku MECHATRONIKA:

Liczba ocenionych nauczycieli akademickich: 48
Odsetek wypełnionych ankiet: 52%
Średnia ocena: 2,69
Najwyższa ocena: 2,95
Najniższa: 2,18
 

Podsumowanie wyników dla kierunku INFORMATYKA:

Liczba ocenionych nauczycieli akademickich: 25
Odsetek wypełnionych ankiet: 66%
Średnia ocena: 2,57
Najwyższa ocena: 2,88
Najniższa: 1,6

Podsumowanie wyników dla kierunku ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI I i II STOPNIA:

Liczba ocenionych nauczycieli akademickich: 63
Odsetek wypełnionych ankiet: 61%
Średnia ocena: 2,67
Najwyższa ocena: 2,99
Najniższa: 1,94

Ocena zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów.

Ranking najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Zarządzanie i inżynieria produkcji, I i II stopień

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień I:

• ocena najniższa: 1,99
• ocena średnia: 2,63
• ocena najwyższa: 3,00

Odsetek wypełnionych ankiet: 52%
 

Informatyka

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Informatyka:

• ocena najniższa: 1,89
• ocena średnia: 2,54
• ocena najwyższa: 3,00

Odsetek wypełnionych ankiet: 50%

Mechatronika

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Mechatronika, stopień I:

• ocena najniższa: 0,97
• ocena średnia: 2,73
• ocena najwyższa: 3,00

Odsetek wypełnionych ankiet: 42%
 

Ocena zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów.

Ranking najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień I:

• ocena najniższa: 1,66
• ocena średnia: 2,62
• ocena najwyższa: 3,00

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Informatyka:

• ocena najniższa: 1,14
• ocena średnia: 2,60
• ocena najwyższa: 2,98

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Mechatronika, stopień I:

• ocena najniższa: 1,67
• ocena średnia: 2,70
• ocena najwyższa: 3,00

Wyniki badania ankietowego dot. zajęć dydaktycznych realizowanych w  semestrze zimowym roku akademickiego 2013/2014 przez nauczycieli Instytutu Technicznego

Badania ankietowe były prowadzone z poszanowaniem zasad etyki badań społecznych, a w szczególności dobrowolności, anonimowości i poufności badań. Proces ankietyzacji rozpoczęto po zakończeniu sesji zaliczeniowo egzaminacyjnej. Ocenę zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów. Średni wynik oceny studenckiej pracowników Instytutu: 2,61

Ranking TOP 5 najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich Instytutu Technicznego w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Mechatronika, stopień I:

• ocena najniższa: 2,17
• ocena średnia: 2,60
• ocena najwyższa: 2,91
   

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień I:

• ocena najniższa: 2,05
• ocena średnia: 2,60
• ocena najwyższa: 2,92

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień II:

• ocena najniższa: 2,15
• ocena średnia: 2,71
• ocena najwyższa: 2,91
   

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Informatyka:

• ocena najniższa: 1,68
• ocena średnia: 2,64
• ocena najwyższa: 2,95

Opracowane wyniki są jednym z elementów systemu oceny pracy kadry dydaktycznej oraz stanowią podstawę do wdrażania rozwiązań sprzyjających poprawie jakości kształcenia. Wyniki ankiet są też uwzględniane w raporcie samooceny każdego kierunku studiów prowadzonego w instytucie.
 

Wyniki badania ankietowego dot. zajęć dydaktycznych realizowanych w  semestrze letnim roku akademickiego 2012/2013
przez nauczycieli Instytutu Technicznego

Badania ankietowe były prowadzone z poszanowaniem zasad etyki badań społecznych, a w szczególności dobrowolności, anonimowości i poufności badań. Proces ankietyzacji rozpoczęto po zakończeniu sesji zaliczeniowo egzaminacyjnej.

Ocena zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów. Średni wynik oceny studenckiej pracowników Instytutu: 2,63.

Ranking TOP 5 najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich Instytutu Technicznego w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Mechatronika

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Mechatronika, stopień I :

• ocena najniższa: 2,22
• ocena średnia: 2,66
• ocena najwyższa: 2,99
   

Zarządzanie i inżynieria produkcji, I stopień

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień I:

• ocena najniższa: 1,88
• ocena średnia: 2,58
• ocena najwyższa: 3,0

Zarządzanie i inżynieria produkcji, II stopień

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień II:

• ocena najniższa: 2,3
• ocena średnia: 2,7
• ocena najwyższa: 2,96
   

Informatyka

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Informatyka:

• ocena najniższa: 2,38
• ocena średnia: 2,69
• ocena najwyższa: 2,95

Opracowane wyniki są jednym z elementów systemu oceny pracy kadry dydaktycznej oraz stanowią podstawę do wdrażania rozwiązań sprzyjających poprawie jakości kształcenia.

Wyniki ankiet są też uwzględniane w raporcie samooceny każdego kierunku studiów prowadzonego w instytucie.
 

Wyniki badania ankietowego dot. zajęć dydaktycznych realizowanych w  semestrze zimowym roku akademickiego 2012/2013
przez nauczycieli Instytutu Technicznego

Badania ankietowe były prowadzone z poszanowaniem zasad etyki badań społecznych, a w szczególności dobrowolności, anonimowości i poufności badań. Proces ankietyzacji rozpoczęto po zakończeniu sesji zaliczeniowo egzaminacyjnej i zakończono 28.02.2013 r. Ocenę zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów. Średnia frekwencja wyniosła 70,1 %.

Ranking TOP 5 najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich Instytutu Technicznego w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Mechatronika, stopień I:

• ocena najniższa: 1,55
• ocena średnia: 2,54
• ocena najwyższa: 3

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku Informatyka:

• ocena najniższa: 1,52
• ocena średnia: 2,48
• ocena najwyższa: 2,86

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień I:

• ocena najniższa: 1,96
• ocena średnia: 2,59
• ocena najwyższa: 2,89

Oceny z  ankiet studenckich dotyczących nauczycieli realizujących zajęcia dydaktyczne na kierunku ZIP, stopień II:

• ocena najniższa: 2,18
• ocena średnia: 2,56
• ocena najwyższa: 3

Opracowane wyniki są jednym z elementów systemu oceny pracy kadry dydaktycznej oraz stanowią podstawę do wdrażania rozwiązań sprzyjających poprawie jakości kształcenia. Wyniki ankiet są też uwzględniane w raporcie samooceny każdego kierunku studiów prowadzonego w instytucie.

Szanowni Studenci,

Dziękuję za wypełnienie ankiet dotyczących zajęć realizowanych w  semestrze letnim roku akademickiego 2011/2012. Badania ankietowe były prowadzone z poszanowaniem zasad etyki badań społecznych, a w szczególności dobrowolności, anonimowości i poufności badań.

Proces ankietyzacji zakończono 15.11.2012 r.

Średnia frekwencja na poszczególnych kierunkach studiów wyniosła:

• Mechatronika stacjonarne: 63,85 %
• Mechatronika niestacjonarne: 26,07 %
• Zarządzanie i inżynieria produkcji, stacjonarne: 65,83 %
• Zarządzanie i inżynieria produkcji, niestacjonarne: 42,01 %
• Informatyka, stacjonarne: 52,88 %
• Informatyka, niestacjonarne: 49,80 %

Ocenę zajęć dydaktycznych prowadzona była w skali od 0 do 3 punktów.
 

Ranking TOP 5 najlepiej ocenionych nauczycieli akademickich Instytutu Technicznego w ramach każdego kierunku przedstawia się następująco:

Mechatronika

Zarządzanie i inżynieria produkcji

Informatyka

Opracowane wyniki są jednym z elementów systemu oceny pracy kadry dydaktycznej oraz stanowią podstawę do wdrażania rozwiązań sprzyjających poprawie jakości kształcenia. Wyniki ankiet są też uwzględniane w raporcie samooceny każdego kierunku studiów prowadzonego w instytucie.

Wobec zgłoszonych przez Państwo uwag i zastrzeżeń podjęto działania naprawcze: rozmowy wyjaśniające, dodatkowe hospitacje zajęć, opracowanie szczegółowych konspektów zajęć, korekta metod dydaktycznych.

doc. dr inż. Marek Aleksander
Dyrektor Instytutu Technicznego
 

Wyniki badania ankietowego dot. zajęć realizowanych w  semestrze zimowym roku akademickiego 2011/2012

Ankiety miały charakter anonimowy. Proces ankietyzacji zakończono 11.04.2012 r. Średnia frekwencja udziału w ankietyzacji studentów Instytutu Technicznego wyniosła 62%. Średnia ocena pracowników podlegających ankietyzacji wyniosła 4,45; najwyższa 4,93, a najniższa 3,01.

Najwyżej ocenili Państwo nauczycieli akademickich (kolejność alfabetyczna): mgr inż. Wojciech Chronowski, dr inż. Karina Janisz, dr Zenon Jabłoński, mgr inż. Jacek Kaleta, dr hab. inż. Stanisław Pytel, prof. PWSZ.