Wiesława A. Sacher
Specyfika badań naukowych w obszarze pedagogiki muzyki - konsekwencje metodologiczne i metodyczne

Grażyna Enzinger
Podstawy programowe edukacji muzycznej w szkole. Analiza krytyczna

• Podstawy programowe od 1999 roku. Projekt Rozporządzenia z 1997 roku i Rozporządzenie z 1999 roku
• Podstawy programowe z 1999 roku. Dwa w jednym, czyli sztuka niemożliwego
• Projekt Podstawy z 2005 roku i Podstawa programowa z 2008 roku. Kolejna niewykorzystana propozycja
• Charakterystyka ujęcia treści edukacji muzycznej w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

Bożena Raszke
Edukacja muzyczna uczniów a kształcenie nauczycieli

• Podstawy teoretyczne edukacji muzycznej w świetle Krakowskiej Koncepcji Programowo-Metodycznej
• Określenie sytuacji dydaktycznej w edukacji muzycznej
• Aktywność muzyczna uczniów - integracja słuchania i tworzenia muzyki
• Zakres treści muzycznych w realizacji Krakowskiej Koncepcji Programowo -Metodycznej
• Teoria i praktyka kształcenia muzyczno-metodycznego studentów nauczania wczesno-szkolnego według modelu nowosądeckiego
• Przykład postępowania dydaktycznego na zajęciach muzycznych ze studentami

Aneks - Scenariusz zajęć przygotowanych zgodnie z Krakowską Koncepcją Programowo-Metodyczną. Klasa II szkoły podstawowej

"Praca jest owocem wieloletnich doświadczeń pedagogiczno-muzycznych Autorek oraz ich wiedzy naukowej. Zawiera ważne, można powiedzieć kluczowe problemy dla obecnie realizowanej edukacji muzycznej młodego pokolenia. Znajdują się w niej zarówno ocena aktualnego stanu i możliwości prowadzenia badań naukowych w zakresie pedagogiki muzyki; analiza podstaw programowych edukacji muzycznej w szkolnictwie ogólnym, jak i konstruktywna propozycja programowo-metodyczna gotowa do realizacji w szkole oraz do przygotowania kompetencji metodyczno-muzycznych nauczycieli. Propozycja modelowa oparta jest o uznaną i sprawdzoną empirycznie Krakowską Koncepcję Programowo-Metodyczną Wychowania Muzycznego, powstałą pod kierunkiem prof. Z. Burowskiej. To właśnie z uwagi na wartość tej precyzyjnie opracowanej przez środowisko krakowskie Koncepcji i jej znakomitą realizację w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu warto opublikować tę pracę."

fragment recenzji
dr Romualda Ławrowska

• Zamówienia przyjmujemy telefonicznie lub pocztą elektroniczną.
• Forma płatności - przedpłata.
• Zamówione wydawnictwa wraz z fakturą wysyłamy pocztą na koszt odbiorcy po zaksięgowaniu wpłaty.

Numer konta na które należy dokonywać wpłaty:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
PKO SA 15124047481111000048694221

Prosimy o podanie dokładnych danych tele-adresowych oraz numeru NIP do faktury VAT.

Kontakt w sprawie sprzedaży wydawnictw PWSZ

Agata Witrylak

Tel.: 018 547 56 10
E-mail: wydawnictwo@pwsz-ns.edu.pl